Under sina första fem åren som partiledare, har Fredrik Reinfeldt genomfört en drastisk profilförvandling av det gamla högerpartiet. Den kvardröjande spillra av traditionella värderingar, vilka trots en alltmer accelererande liberalisering av samhället företräddes av moderaterna långt in på 1950-talet, är nu 2008 ett minne blott. En av de sista spikarna i kistan för de högborgerliga värderingarnas ställning i partiet, är det nya förslag om mer fokus på ”genusfrågor” som moderaternas jämställdhetsgrupp lagt fram.
Det var flera decennier sedan moderaterna kunde klassas som ett konservativt parti. Detta förhållande är ingenting som man skäms över. Tvärtom. På moderat.se slås det stolt fast att man har gått från ett ”klassiskt konservativt och nationalistiskt” parti, till att vara ett där ”internationalistiska” och ”liberala idéer” har ”vunnit insteg”. Vad dylika internationalistiska tankar har inneburit för Sverige, är lätt att se för den som inte är helt förlorad bland den politiska korrekthetens dimridåer; ett lågintensivt folkmord av oss svenskar. Kanske inte helt överraskande så var den främste galjonsfiguren för det gamla konservativa partiets ställningstagande mot de traditionella värdena, dess före detta judiska partiledare Gunnar Heckscher.
Som vi ska se, så har Heckschers arv burit rikligt med frukt. Moderaterna är nämligen ett parti vilket numera, likt vilka simpla vänsterliberaler och kommunister som helst, förespråkar obligatorisk genusutbildning på landets förskolor.
I samma båt som Schyman
Enligt läroplanen ska den svenska förskolan ”motverka traditionella könsmönster”. Denna formulering har Ewa Thalén Finné, riksdagskvinna och ledamot i den moderata jämställdhetsgruppen, tagit fasta på. Trots att läroplanen är ett typexempel på illvillig social ingenjörskonst av värsta marxistiska snitt, så försvarar Finné den tillsammans med sin partisekreterare Per Schlingmann.
Men inte nog med det. Den moderna moderatkvinnan vill vidare införa en nationell ”jämställdhetsmärkning” av förskolor, och därtill obligatorisk genusutbildning för nya lärare och rektorer. Den moderata jämställdhetsgruppen vill även få ett stopp på den ”stereotypa” behandlingen av flickor som ”små och söta” och pojkar som ”stora och starka”. För att råda bot på sådana fasansfullt ”inlärda” egenskaper hos barnen vill moderaterna, likt Gudrun Schyman och andra rabiata feminister, genomföra förslagen med hjälp av lagstiftning.
Naturgivna förhållanden
De ”traditionella könsrollerna” grundar sig ytterst varken på någon påtvingad norm från föräldrar eller utifrån ett ”ondskefullt” patriarkalt samhälle. De härleds från barnens genetiska och biologiska arv. En av de mest grundläggande realiteterna i naturen är existensen av honor och hanar. Och eftersom människoarten varken är någon amöba eller klon utan ett diande varmblodigt däggdjur, så styrs de mest elementära impulserna efter hennes könstillhörighet.
Problemformuleringen som feministerna har skapat och som tyvärr även de mer traditionella förespråkarna har anammat, bygger således på ett helt osant påstående. Det finns i naturen inga ”könsroller” som barnen ska lära sig att förhålla sig till. En roll är ju som bekant någonting som man iklär sig. Den är inte en självklar beståndsdel av en själv.
Arma barn!
Med sitt genusförslag, har moderaterna sällat sig till de värsta radikalfeministerna som kan uppbådas. Det enda partiet i riksdagen som nu bejakar de från naturen komna ”könsrollerna” är kristdemokraterna. Men deras ståndaktighet lär komma på skam förr eller senare. Minns deras hyckleri kring abortfrågan och konstlade motstånd mot lagstiftningen om könsneutrala äktenskap.
Vi lever alltså i ett land, i vars riksdag det inte finns ett enda parti vilket kompromisslöst bejakar villkoren för den mänskliga artens fortplantning. De få enskilda riksdagsledamöterna vilka litet försynt försöker hävda någon form av normala värderingar, som Viktoria Klint och Lennart Sacrédeus, stämplas av massmedia som bakåtsträvare. Man blir mörkrädd. Arma det släkte vilket tvingas in i svensk förskola anno tvåtusentalet!
Hoppa till huvudinnehåll
